理学療法士科

Physical Therapist

実習内容

1年次

施設見学(理学療法学概論演習)1年次後期:1日

理学療法士の勤める病院やクリニックの施設を見学し、理学療法士の働き方について学びます。実際に行われる治療手段や用具の種類を知るだけでなく、対象者の気持ちに寄り添った関わり方について、1年次の早い時期から経験します。

2年次

臨床見学実習2年次後期:2週間

実習施設の先生の指導のもとで理学療法の対象者と関わり、検査測定の進め方や理学療法治療の部分的な介助といった経験を積み重ねて、専門職としての基本的態度を学びます。

3年次

地域理学療法実習3年次前期:1週間

通所リハ・訪問リハの現場に赴き、地域理学療法の実際を学びます。

臨床評価実習3年次後期:4週間

症例について情報収集や検査測定を行い、結果を評価としてまとめ、治療計画を立てる力を養います。

4年次

総合臨床実習Ⅰ・Ⅱ4年次前期:8週間×2回

3年次からの課題を解決しながら、評価に従って基本的な理学療法を実施し、症例について記録、報告、再評価しながら治療プログラムを変更できる力を養います。

1日の実習スケジュール

1日の実習スケジュール

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実習サポート体制

実習前

実習ガイダンス・OSCE

実習ガイダンス・OSCE

実習直前まで現場を想定して練習し、OSCEによって実習前の臨床能力レベルを確かめます。OSCEでは卒業生の協力を得ながら、実践能力を高めていきます。

実習中

教員による定期訪問サポート

教員による定期訪問サポート

1施設あたり1~2名で通う実習では、教員が実習施設へ定期的に訪問し、学生や指導者と話しながら、現場での学び方についてアドバイスします。

実習後

経験した内容を共有・実習報告会

経験した内容を共有・実習報告会

報告会を通して、学生が経験した症例や技術についてディスカッションし、学びをさらに深めます。教員とともに発表資料を作成し、プレゼンテーションスキルも養います。

臨床実習インタビュー

多くの実習先に卒業生が勤務しており、
後輩を親身にサポートしてくれます。

実習先医療法人養和会 養和病院

指導者(卒業生)
U.K
2019年度 卒業
鳥取県立米子西高等学校出身

在学生
H.Y
理学療法士科
鳥取県立八頭高等学校出身

ポジティブな考えや行動が増えたことが、一番の成長です
実習当初は知識や技術に自信がなく、不安を感じていましたが、指導者の先生方から、できていることも含めてフィードバックをいただく中で自信がつきました。対象者の言葉に寄り添い、できる方法を考えることで、ポジティブな考えや行動が増えたと感じています。
基本的態度が身についていることが、YMCAの強みです
YMCAの学生は、対象者と関わる際の基本的態度が身についており、信頼関係の構築がスムーズです。そのため態度面での指導はほとんどなく、治療場面にも参加しながら、さまざまな経験を積むことができました。
対象者の『できる』を引き出せる理学療法士になりたい
実習を通して、対象者の方のできることが増えたときに、涙を流して喜んでいたり、表情が明るくなったりする瞬間が好きでした。楽しい・嬉しいと感じる時間が生活の中に増えるよう、「できる」が続くことを見据えた関わりができる理学療法士を目指しています。
初心を思い出し、目指す理学療法士像を描くことが大切
実習では、なぜ理学療法士を志したのかという原点に戻り、目指す理学療法士像を意識してほしいと思っています。対象者の退院後の生活を見据え、入院から退院までの生活をマネジメントする視点や、家族・多職種とのチームアプローチを学ぶことが大切です。その経験を通して、進みたい分野を見つけてほしいですね。

実習先

病院(急性期、回復期) / 介護老人保健施設 / 小児施設 / 通所・訪問リハ施設 など

多くは山陰(鳥取・島根)での実習です。県外や遠方での実習もありますが、卒業生がいたり学習がしやすい、豊富な経験が積めるなど安心できる実習先に依頼しています。