

将来はスポーツクラブでマシンジムを使った指導や、エアロビクスのレッスンなどができるインストラクターをめざしています。その目標にむかって、放課後にマシンジムで毎日トレーニングを行っています。スポーツクラブも自由に使えるので、インストラクターをめざすには最適な環境です。
清水 幸一郎さん(社会体育科2年/広島県立日彰館高等学校出身)

YMCAは、バスケットボールやバレーボールを考案し、日本初のキャンプの実施や屋内温水プールの建設を行いました。フィットネスやウエルネスという概念を紹介、ストレッチ体操の紹介や普及もYMCAが担いました。日本初(東京)・広島県初(本校)の体育専門学校設立もYMCAでした。日本のスポーツ界には欠かせない存在として、多くの指導ノウハウを持ったYMCAウエルネススポーツセンターが、本校学生たちの指導実習の受け入れを責任を持って行い、社会に求められるスポーツ指導者の養成を行なっています。
【実習カリキュラム監修】
広島YMCAウエルネス事業・コーディネーター/広島YMCAウエルネススポーツセンターWAAP 所長/藤ア 清先生

専門学校で学ぶ学生が「即戦力となる人材」になるためには、3つの条件があります。1つ目は、専門知識を習得するための高度な専門カリキュラムと指導教員が揃っていること。2つ目は、知識を活かした指導力を身につけるための実習制度があること。そして3つ目は、指導技術や自己の体力レベルを上げるための教育施設環境が整っていることです。YMCAでは、現役トレーナー・インストラクターや医師の指導で学んだ知識を、フィットネスクラブや子どもたちの体育教室、病院併設のスポーツ施設などで行われるトレーナー・インストラクターの指導実習で活用し、実践力を身につけていく、本当の意味で「即戦力となる人材」養成のためのカリキュラムを提供しています。
【カリキュラム監修】
NSスポーツ企画代表/The National Strength and Conditioning Association (NSCA) Certified Strength & Conditioning Specialist(認定ストレングス&コンディショニングスペシャリスト)/健康運動指導士修了/フィットネスコーディネーター/住田 登先生
1年前期はスポーツ指導の基礎をしっかりと身に付け、
1年後期から自分のめざす分野をより深く学んでいきます。
本科ではスポーツ指導にとって不可欠な、基本的なトレーニングの知識や健康指導に関する実技を学ぶとともに各コースにおいて、自分が選んだコースのプロフェッショナルをめざす上で必要な専門分野を学んでいきます。
(詳しくは下の授業科目詳細をご覧ください)

基礎から実習まで、現場で役立つスキルをしっかりと学び、即戦力になれる力を身につけます。

運動で生ずる身体の変化を知り、効果的なトレーニング法や安全な運動指導に活かす方法を学びます。

運動指導には欠かせない、骨の名称、関節の機能や可動域、筋収縮時の骨格の動きなどを学びます。

有酸素運動の代表、エアロビクスダンスの基本動作を学びます。コース選択後、バランスボールや水中運動に発展します。

マシンジムでウエイトトレーニング法を学びます。筋力系でフリーウエイトやマシン、持久力系でバイクやランニングマシンの大きく2つに分けられます。

スポーツ選手の練習後や試合後のケア、運動前のウォーミングアップなどの留意点を実技を通して学びます。

スポーツ障害予防のためのテーピング技術や障害後のケアの方法など、繰り返し行うことでスキルアップをはかります。

自分たちの夢をかなえるためのフィールドが目の前に広がっている。
思い切りカラダを動かそう!
学内には最新のマシンを揃えたジムやダンススタジオ・25M×5コースの屋内温水プール・スポーツのできる体育館・フットサルやテニス用の屋外コートを備えた総合フィットネスクラブや、郊外には本格的なアウトドア実習が行えるキャンプ場、宿泊施設を備えており、授業や実習でプロ仕様の施設をフル活用しています。


一流の講師陣が指導、大学の体育学部にも負けない専門教育を実施
講義指導の多くは、教育や体育を専門分野として学んだ専任スタッフが担当し、現役トレーナーやJAFA(日本フィットネス協会)の規定をクリアした有資格インストラクターが実技指導にあたっています。大学の体育学部にも負けない知識と指導技術が身につきます。

| 専門科目 | 必修科目 | 健康科学概論・健康運動論 |
現代社会における不健康と、健康を獲得・維持するための科学的な考え方や方法について学びます。 |
|---|---|---|---|
| レクリエーション概論 |
レクリエーションの意味、レクリエーションの歴史的な背景、レクリエーションの必要性などを学びます。 | ||
| YMCAと体育 |
バスケットボール、バレーボールの誕生とその普及の歴史を概観し、YMCAの体育活動を理解すると共に、その根底に流れるYMCAの精神を認識します。 | ||
| 国際関係論 |
政治、経済、時事、歴史、文化等々とスポーツの関係を概観し、国際社会におけるスポーツの位置づけを学びます。 | ||
| 機能解剖・スポーツ医学 |
基本的な人体の構造と機能について学ぶとともに、人体解剖生理の学習とスポーツ障害一般の知識を学びます。 | ||
| トレーニング概論 |
スポーツトレーニングの最新の知識や方法を理解します。 | ||
| 野外教育論 |
野外教育の意義・目的およびプログラムの企画運営について学び、キャンプ実習において実践を行います。 | ||
| 運動生理・バイオメカニクス |
生理学、解剖学の側面から、一般的な運動生理反応と運動効果について学ぶとともに、バイオメカニクスの研究領域を理解し、スポーツをバイオメカニクスの視点からとらえることができるようにします。 | ||
| 体育測定評価 |
体力測定の意義および測定方法を理解します。また実際に測定したデータを用いて基礎的な統計処理法を学び、その評価および活用法を理解します。 | ||
| 発育発達概論 |
人間の発育や発達を概観し、スポーツ指導の際に考慮しなければならない問題を明らかにします。 | ||
| 救急処置法 |
日常のスポーツ障害に対する応急措置の方法や日本赤十字社の講習等を通して、傷病者に対する適切な応急手当ができる知識と技術を学びます。 | ||
| 栄養と健康 |
栄養に関する基礎知識および身体運動によって起こる代謝の変化について学びます。 | ||
| スポーツ心理 |
スポーツ活動における心理学的基礎知識の理解およびスポーツ指導上必要な心理学的特性を理解します。 | ||
| スポーツマネジメント |
スポーツ施設経営・スポーツイベント企画等スポーツを媒体とした集客に関するノウハウや管理運営法を学びます。 | ||
| 水泳 |
初心者水泳の指導法について学ぶとともに、4泳法(クロール・背泳ぎ・平泳ぎ・バタフライ)の習得を行ないます。 | ||
| レクリエーション実技 |
対象別にあわせた、様々なレクリエーションスポーツの仕方と指導法を学びます。日本レクリエーション協会・レクリエーションインストラクターの取得をめざします。 | ||
| スポーツ指導法(実習含む) |
各種のスポーツ指導法について、教授学的側面から検討し、それぞれの指導のあり方・考え方の原則を探り、付帯スポーツ施設において指導法の実践を行ないます。 | ||
| テーピング |
テーピングを行う上での原則を理解し、身体各部位別のテーピング法を修得します。 | ||
| エアロビックダンス |
エアロビクス(有酸素)運動に関する理論的基礎の上に立ち、ダンスを通してのエクササイズ方法や自己の実技の技術を習得します。 | ||
| ウエイトトレーニング |
マシントレーニングおよびフリーウエイト種目(ベンチプレス、スクワット、デッドリフト)のデモンストレーション、説明、補助の仕方を学ぶ。またこれらの種目で自己トレーニングを実践します。 | ||
| ストレッチング・マッサージ |
スポーツ生理学の基本的理解より、ウオーミングアップ・ク-リングダウン時のストレッチングの理論・方法を学ぶとともに、トレーニング後のマッサージ方法も習得します。 | ||
| 専門選択実技 |
各コースにおける専門の各種スポーツ実技(指導法・自己トレーニングを含む)を学びます。(マシントレーニング・水中運動・エアロビクス・ボールエクササイズ・スイミング・サッカー・体操・ウォーキング他) | ||
| キャンプ実習 |
YMCA所有のキャンプ場で、野外実技の実践を行ないます。野外炊飯・テント設営などの生活面とレクリエーション・キャンプファイヤー等のプログラム面の両面を実践します。 | ||
| スキー実習 |
ウインタースポーツの代表でもあるスキーの技術を修得するとともに、ウインタースポーツにおける安全管理や障害予防の側面も学びます。 | ||
| 卒業研究 |
各コース・自己の専門の運動指導における卒業課題を研究します。 | ||
| 一般科目 | 必修科目 | 就職対策 |
就職活動の基本、日常生活の中で常に就職を意識した対応の重要性を学ぶとともに、一般常識試験やSPI対策の授業を行います。 |
| ケアトレーニング |
社会人らしい発声を身につけ、美しい表現動作(姿勢、接遇応対、電話応対)など、基総合的なビジネスエチケットマナーの訓練を行います。 | ||
| Excel & Word |
MOS(Microsoft Office Specialist)のWord、Excelの取得をめざします。希望者にはExpertに対応した授業を行います。 | ||
| 外国語 |
英語の日常会話・意思の疎通ができる能力を養うことによって、異文化理解を深めます。 | ||
| テーブルマナー |
社会人になると必ず必要なテーブルマナーを学びます。広島市内のシティホテルでコース料理をいただきながら、お食事の際のマナー、同席者への気遣いや大人としてのたしなみを学びます。 |
※選択科目はコースによって異なります。
フィットネスクラブ・医療機関での職場実習、スキー・キャンプなどのアウトドアスポーツ!
実習の豊富さがYMCAの強みです(全コース共通)。
1年次には併設フィットネスクラブでの基礎指導実習、2年次には、学内・学外のスポーツ施設や医療施設で目的別(マシンジム・エアロビクス・メディカルフィットネス等)の実習を行います。短期集中型の実習ではなく、通常のクラス・レッスンに指導者として参加し、系統的な指導法や、参加者への指導の成果を体験できます。またシーズンには、YMCA所有のキャンプ場でのアウトドア実習やスキー実習を実施。自然の中で行うスポーツ技術や安全の知識を習得します。

YMCAのスイミングにサブリーダーで参加。指導力を養います。

キッズスポーツコースは、サッカーや体操教室の指導にもチャレンジします。

アクアビクスクラスも担当します。緊張します。

提携クラブでエアロビクスを指導。綿密な打ち合わせやリハーサルで実践力を養います。

YMCA所有のキャンプ場で、アウトドア実習。テント設営や野外炊飯、ネイチャーゲームを学びます。

冬のキングオブスポーツ・スキー実習で、冬山の安全を学び、大自然を満喫しよう!

YMCA主催の子どもたちのキャンプを引率。楽しいプログラムを考えよう!(希望者)

デュアルコースは、提携クラブで働くことが実習単位として認められます。
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1年の時、スイミングの指導実習に参加。水泳は得意ですが、自分が泳げることと教えることの違いに気づかされました。良かったことは、週1回ですが、長期間、同じグループの実習だったので、じっくりレッスンプランを立てれたり、子どもたちのできなかったことが、できるようになる様子を見れたこと。1週間続けての一過性の実習では体験できなかったと思います。目標まで泳げた時の子どもたちの笑顔は忘れられません。
豊島 ゆきえさん(社会体育科2年/広島市立沼田高等学校出身)

健康運動実践指導者の認定校として、スポーツのプロフェッショナルとして求められる資格を幅広く取得。
本校では、トレーナー・インストラクターの資格取得はもちろん、介護関係の資格もしっかり取得できます。
2年課程修了者には、「専門士(文化教養専門課程)」の資格が付与されます。
先輩に聞きました。

財団法人健康体力づくり事業財団 健康運動実践指導者
健康づくりのために作成された運動プログラムを実際に指導できる資格です。
私は今、この資格を活かしながら、リンクスフィットネスクラブに勤務しています。試験前には検定対策授業に出て、過去問題を何度も繰り返し行いました。また、実技はエアロビクスで受験をしましたが、放課後、先生についていただき、練習をみっちりさせてもらったことを覚えています。おかげで、健康運動実践指導者をはじめ、多くのスポーツ資格を取得でき、感謝しています。仲間と一緒に楽しみながら頑張れたことが良かったのだと思います。
上田 将吾さん(リンクスフィットネスクラブ勤務/広島県立可部高等学校出身)

東京都健康長寿医療センター 介護予防運動指導員
高齢者への運動指導ができる資格として注目度もアップ
デイケアなどで介護福祉士とは違う仕事を担う資格です。
入学当時はスポーツトレーナーをめざしていましたが、ホームヘルパーの実習で介護施設を見に行って、高齢者の方への運動指導に興味を持ちました。YMCAには資格取得のための講習会を開催できる先生がいらっしゃるので、おかげで、学校で資格講習を受け、筆記・実技試験ともスムーズにパスすることができました。今はその資格を活かして、高齢者の方への健康サポートをしています。
定丸 恵美さん(株式会社 いでした勤務/2010年度卒業/広島県立可部高等学校出身)

JAFA(日本フィットネス協会)
エアロビックダンスインストラクター(ADI)
ただ、踊ればいいってものじゃない。安全で運動効果の高いエアロビクスの指導力や専門知識が求められる資格です。
学生時代はインストラクター専攻で、エアロづけの毎日。実技は自信がありましたが、筆記試験が私にとってネックでした。運動生理や機能解剖等の幅広い知識がいるので、よく学校に残って勉強しました。つきあってくれた先生方には感謝です。この資格は認定校でしか取得できないので、本当にYMCAでよかったです。春からはフリーのインストラクターとしていろいろなクラブで活躍したいと思います。
林 千恵さん(フリーランス/2009年度卒業/大下祗園高等学校出身(現AICJ高等学校))
※ 詳細は「取得目標資格」のページをご覧ください。

スポーツの仕事はさまざまです。スポーツを教える、スポーツを楽しむから、成人病予防や介護予防、怪我の予防へ、仕事領域は大きく広がっています。
近年の健康志向から仕事内容も多様化。
従来のアスリートやスポーツ愛好家の指導だけでなく、生活習慣病予防や介護予防を指導するトレーナー・インストラクターも必要とされています。
競技・健康指導・疾病予防・機能回復と、その仕事の領域はどんどん広がっています。

アスリートたちの競技成績アップや、体調管理を担う専門家。
卒業後、スポーツクリニックに就職。競技選手サポート部門でトレーナーをしています。健康運動指導士、日本トレーニング指導者協会のトレーニング指導者(JATI-ATI)、トレーニング指導士、ヘルスケアトレーナーなどの資格を取得し、現在は広島修道大学の体育会クラブ全般の指導、広島工業高校のラグビー部のストレングス&コンディショニングトレーニングなどを担当。選手たちと接し、一つひとつ教えながら一緒に進んでいくことで、彼らのフィジカルフィットネスや競技成績が向上することに生きがいを感じています。
若林 暁さん(株式会社メディウイング勤務/1994年度卒業生/私立崇徳高等学校出身)

スポーツの楽しさや、健康の大切さを伝えていく仕事です。
クラブで行われるほとんどのプログラムにかかわって仕事をしています。会員さんに対するマシンジムでのトレーナー的な指導、エアロビクスインストラクターとしてのレッスンの毎日、子どもたちのスイミングの先生等々、この仕事はオールマイティな指導技術が要求されるので、日々、レッスンの立案と自己のトレーニングが必要です。会員さんに喜んでいただくことが私の生きがいです。
水津 佐恵子さん(フジスポーツクラブ・フィッタ坂勤務/2007年度卒業生/私立鈴峯女子高等学校出身)

子どもたちにスポーツの楽しさを伝え、その心と身体を育てる仕事。
広島県全域で、幼児から小学校高学年までの子どもたちにサッカー指導をしています。モットーは「サッカーの楽しさを伝える」。基本を大切にしながら、幼児期にはボールタッチの感覚、高学年になるに従ってテクニカルな指導を行い、楽しいこと、走って汗をかくことを心がけています。また、サッカーだけでなく、挨拶や後片付けなどの生活習慣も大切。チームプレーなので、チームメイトへの配慮や協力することの大切さ学び、集団の中での人との接し方を覚えてほしいです。
細田 学さん(広島YMCAサッカー事業部勤務/2004年度卒業生/私立広島工業大学高等学校出身)